Образовательный курс в рамках смены (проводилась фондом содействия развитию муниципальных образований «Ассоциация территорий расположения атомных электростанций» (АТР АЭС) при поддержке АО «Концерн Росэнергоатом») был организован на базе Технической академии «Росатома» в Обнинске (Калужская область).
Интенсив включал четыре направления подготовки: промышленный дизайн, цифровая электроника, промышленная робототехника и компьютерное зрение. Занятия проводили педагоги Московского Дворца пионеров на Воробьевых горах. Итогом обучающего модуля стало тестирование, определившее лидеров в каждом из направлений. Ими стали Павел Самойленко из Полярных Зорь («Промышленный дизайн»), Александр Христолюбов из Балаково («Цифровая электроника»), Анатолий Романов из Волгодонска («Промышленная робототехника») и Сергей Романов из Соснового Бора («Компьютерное зрение»). В июле участники смены получат домашнее задание по разработке прототипов роботизированных систем для атомной энергетики. Защищать проекты они будут на фестивале «Код Атома» в Москве в январе 2026 года.
«Оказавшись в стенах Технической академии "Росатома", участники проекта смогли ощутить себя частью большой атомной семьи. Они узнали, как они могут продолжить свое обучение, где потом будут работать. Помимо педагогов, в проекте задействованы сотрудники АЭС, и они делятся с ребятами реальными инженерными навыками. Я уверена, что главным результатом проекта станет то, что «Росатом» получит мотивированных, высококвалифицированных специалистов, которые будут развивать новые технологии и работать с горящими глазами», – отметила руководитель центра технического образования Дворца пионеров «Воробьевы горы» Мария Салмина.
«Проект у меня был на тему атомных электростанций, того, как они устроены, как в наши дома поступает электричество. Свою профессию вижу в области энергетики. Пойти по карьерной лестнице, стать главным инженером, работать в БЩУ на атомной станции. Это звучит интересно и перспективно», – отметил участник интенсива из Нововоронежа Вадим Фурсов.
БЩУ - Блочный щит управления
