100 учащихся «атомклассов» из городов-участников проекта «Школа Росатома», а также из Республики Абхазия, приняли участие в международной общеразвивающей смене «Наш класс – Атомкласс!» в одном из всероссийских детских центров в Краснодарском крае. Ребята из городов России и Абхазии приняли участие в мастерских по пяти творческим и исследовательским направлениям: «Инженерная физика», «Авторская математика», «Конструирование машины Голдберга», «Киносмена “Росатома”» и «Научные опровержения мифов». В течение трех недель школьники погружались в инженерные и точные науки, разрабатывали собственные проекты, проводили эксперименты. Помимо работы в мастерских, школьники приняли участие в ключевых мероприятиях: Инженерно-экономической игре, Метапредметной олимпиаде и акции «Здесь начинается Россия». В частности, на Метапредметной олимпиаде участники решали задачи, требующие применения знаний из разных дисциплин, анализа условий и совместного поиска решений.
В заключительный день смены состоялись соревнования по итогам трёхдневной технической лаборатории мобильной робототехники. В ней приняли участие 20 школьников, объединившихся в 10 команд. Под руководством наставников из Национального исследовательского ядерного университета «МИФИ» (НИЯУ МИФИ) ребята освоили программирование учебных роботов, научились задавать движение по линии, преодолевать перекрёстки и разрывы траектории, а также перемещать объекты в заданную зону. Занятия были направлены на развитие инженерного мышления, навыков программирования и командного взаимодействия.
«Было интересно наблюдать, как ребята с горящими глазами погружаются в новую и перспективную для себя сферу деятельности. Они познакомились с мобильной робототехникой, попробовали управлять роботами и сделали первые шаги в разработке инженерных проектов. Это ценный опыт на будущее. Возможно, однажды кто-то из них будет создавать программы для роботов. Думаю, это хорошее начало для больших свершений», — отметил студент магистратуры НИЯУ МИФИ Максим Малафеев.
«Смена “Наш класс — Атомкласс!” построена так, чтобы школьники не просто получали новые знания, а самостоятельно выбирали направление работы и создавали собственные проекты. Для нас важно дать ребятам возможность попробовать себя в разных ролях — исследователя, инженера, автора и наставника. Такой подход помогает развивать самостоятельность, интерес к науке и навыки командной работы», — сказала советник департамента по взаимодействию с регионами госкорпорации «Росатом», руководитель проекта «Школа “Росатома”» Наталья Шурочкова.
Проект «Школа “Росатома”» – это масштабная инициатива госкорпорации «Росатом» по развитию систем образования в городах присутствия предприятий атомной промышленности. Проект реализуется с 2011 года, и сейчас в нем участвует две зарубежные страны, 31 город РФ, более 550 детских садов и 350 школ, в которых обучается свыше 200 тыс. учеников.
Программа «Атомклассы» реализуется с 2011 года в рамках проекта «Школа “Росатома”». Основной ее замысел в поддержке и развитии естественнонаучного и математического образования в школе за счет создания современных условий для реализации программ углубленного изучения математики, физики, химии, биологии и информатики, поддержки проектной и исследовательской деятельности учащихся, привития учащимся ценностей госкорпорации «Росатом». Программа на сегодняшний день поддерживается и реализуется в 107 «атомклассах». Итогами деятельности сети «атомклассов» становятся победы школьников на всероссийских предметных олимпиадах, их поступление в ведущие технические вузы страны, участие в ежегодном рейтинге школ-участниц Сети «атомклассов», по итогам которого школы получают возможность направить учащихся на специализированную программу «Наш класс – Атомкласс!».
