Елена Егорова-Кириллова подчеркнула, что работа с будущими сотрудниками должна начинаться с детства. И здесь огромную роль играет взаимодействие работодателя с родительским сообществом и школьными учителями. Говоря об опыте Госкорпорации «Росатом», она отметила, что школьники могут сделать первые шаги в выборе будущей траектории развития в рамках движения «Юниоры Росатома», которое дает им возможность примерить на себя различные профессии атомной отрасли. Следующей ступенью пути в Госкорпорацию становится Студсовет Росатома, задача которого — объединить студентов, наладить их коммуникацию с сотрудниками предприятий и оказать содействие в организации производственных практик и трудоустройстве. Узнавая о возможностях, предоставляемых Росатомом, сами студенты становятся примером для потенциальных абитуриентов профильных вузов, в том числе через личные истории успешного взаимодействия с атомной отраслью.

В сессии «Интеграция знаний и технологий как фактор развития ТЭК России» приняла участие заместитель генерального директора по персоналу Росатома Татьяна Терентьева. Она рассказала, что по образовательным программам Госкорпорации сейчас проходят подготовку около 2 тыс. студентов из-за рубежа. «У нас проходят подготовку порядка 2 тыс. иностранных студентов из 65 стран. Это и те страны, в которых мы присутствуем, и те, где что-то активно строим», — отметила она.

Спикер напомнила, что Росатом ведет одновременное строительство 22 блоков АЭС в 7 странах — это более 80 % мирового экспортного рынка строительства АЭС. «Выход Росатома на международные рынки сопровождается партнерством не только в сфере высоких технологий, но и в сфере образования, — подчеркнула Татьяна Терентьева. — За 15 лет мы стали экспертами в области развития людей и сегодня экспортируем лучшие практики зарубежным партнерам. В целом мы делимся с ними опытом создания экосистемы раскрытия кадрового потенциала, охватывающей учащихся школ, колледжей, вузов, а также действующих сотрудников отрасли. И в частности — помогаем в подготовке кадров по ядерным направлениям. Наше предложение уникально тем, что оно — комплексное. Во-первых, при сооружении объектов за рубежом мы оказываем странам-партнерам содействие в подготовке высококвалифицированного персонала на всех этапах: от строительства до вывода из эксплуатации. Мы обучим более 400 человек для АЭС «Руппур» в Бангладеш, более 600 — для турецкой АЭС «Аккую» и порядка 1,5 тыс. — для АЭС «Эль-Дабаа» в Египте. Во-вторых, вместе с партнерами мы создаем национальные системы ядерного образования, формируем стандарты для подготовки будущих кадров и национальную технологическую элиту, обученную на базе российских образовательных технологий. На сегодняшний день около 2 тыс. человек из 65 стран мира проходят подготовку на базе опорных вузов Росатома. И наконец, мы даем практикоориентированное образование — предоставляем мощную инфраструктуру для прохождения практических занятий и широкие возможности применения знаний для решения реальных задач».

Татьяна Терентьева рассказала о планах по экспорту ядерного образования. К 2030 году Росатом планирует занять не менее 20 % рынка мирового образования по атомным и смежным специальностям. Количество стран, желающих развивать ядерные технологии, кратно возрастет. Поэтому совместно с НИЯУ «МИФИ» в Обнинске создается международный кластер глобального ядерного образования «Обнинск Тех». Это будет современный научно-образовательный хаб для подготовки российских и зарубежных специалистов, проведения исследований, организации выставок, конференций и форумов. Ожидается, что «Обнинск Тех» станет точкой притяжения научной элиты со всего мира.

Одним из центральных событий Молодежного дня стал «Диалог на равных», который традиционно проводится на площадке форума в формате встречи одаренных старшеклассников с представителями руководства страны, экспертами Министерства энергетики РФ и главами энергетических компаний. В этом году темой диалога стала «Молодежь и будущее энергетической отрасли России». В мероприятии принял участие генеральный директор АО «Концерн Росэнергоатом» Александр Шутиков. Он рассказал ребятам о деятельности Электроэнергетического дивизиона Росатома и задачах по цифровой трансформации, диверсификации бизнеса и созданию новых деловых экосистем, которые сегодня стоят перед отраслью. Для их реализации потребуется большое количество молодых специалистов, обладающих не только высокими профессиональными качествами, но и готовностью работать на новых площадках сооружения атомных станций, отметил Александр Шутиков. «После получения соответствующего образования мы ждем студентов на своих предприятиях, где они смогут обеспечивать энергетическую основу российской экономики, в том числе участвовать в реализации различных программ по энергосбережению и повышению энергоэффективности», — сказал он.

Александр Шутиков отметил, что Госкорпорация «Росатом» планирует до 2045 года довести мощность атомной энергетики на Урале до 6 ГВт, а в шести субъектах РФ впервые построить атомные станции. По его словам, чтобы к 2045 году выйти на показатель 25 % доли выработки электроэнергии атомными станциями в энергобалансе страны, Росатому нужно будет построить 12 энергоблоков до 2035 года и 17 энергоблоков в период с 2036 по 2045 год. «Мы планируем создать новые мощности в Сибири и на Дальнем Востоке, существенно нарастим атомную энергетику на Урале — до 6 ГВт», — резюмировал Александр Шутиков.

По его словам, до 2042 года будет разработана очередная генеральная схема размещения объектов электроэнергетики. «В настоящее время идет работа по подготовке предложений Госкорпорации «Росатом» — мы намечаем, что, где и в какие сроки будем строить. География новых атомных вводов будет смещаться на Восток. В шести субъектах РФ атомная генерация появится впервые», — сообщил глава Росэнергоатома.