Итоги Педагогической конференции «Зеленая ручка», прошедшей в рамках Деловой программы VIII Отраслевого чемпионата профессионального мастерства Госкорпорации «Росатом» AtomSkills-2023, были представлены на встрече с Юлией Ужакиной, генеральным директором Корпоративной Академии Росатома.
Главной целью конференции «Зеленая ручка» стал поиск наиболее перспективных решений в области развития технологического образования. Важно, что привлечь к участию в конференции удалось три самые заинтересованные в качественном учебном процессе стороны — педагогов, родителей и школьников.
В течении трех дней Педагогической проектной конференции шла работа по пяти основным тематическим трекам: «Содержание образования», «Профориентация», «Проектирование будущего в сотрудничестве родитель-ребенок-педагог», «Кадры для образования будущего» и «Технология и технопредпринимательство». Проектные команды исследовали проблематику, проводили опросы на площадках, искали новые идеи и решения.
19 июня в итоговый день конференции состоялась презентация разработанных участниками инициатив в рамках встречи с Юлией Ужакиной, генеральным директором Корпоративной Академии Росатома.
«Благодарю вас, что потратили время и подумали, как улучшить образовательные программы и среду в российских школах. На данном этапе считаю важным из всех проектов выбрать те, которые могут объединиться и тем самым усилить друг друга. Кроме того, необходимо предложить пакет лучших из представленных сегодня инициатив на федеральном уровне, — обратилась Юлия Ужакина к инициаторам проектов, — Уверена, что ваши идеи помогут усилить проекты Корпоративной Академии Росатома по развитию учителей. Понимаю, что за время конференции не может и не должно быть детально проработанных проектов. Но мне хотелось бы, чтобы вы сохранили кураж, который позволит довести задуманное до конца и сделать наше школьное образование лучше».
Авторы проекта «Лабораторно-химический анализ» представили комплексную программу, рассчитанную на учеников 7-9 классов. Проект «Школьная гостиная» предполагает создание пространства для неформального общения детей, учителей и родителей, а проект «Школьный завод» – площадки, где они в команде смогут создавать что-то новое. Проект «ОБРОзон» посвящен разработке онлайн-платформы по принципу маркетплейса, помогающей школьникам участвовать в олимпиадах, а вузам и работодателям – привлекать талантливых ребят. Решать методические, мотивационные, юридические и психологические проблемы молодых учителей призван проект «Девять месяцев». Всего было представлено 16 проектов.
Юлия Ужакина отметила, что необходимо рассмотреть возможность объединения идей в единую концепцию и встраивания в рамки уже реализуемых на федеральном уровне проектов.
Были запланированы дополнительные встречи с проектными командами для доработки проектных концепций с целью дальнейшего пилотирования в российских городах присутствия при поддержке Корпоративной Академии Росатома.
Справка
Правительство РФ и крупные российские компании уделяют большое внимание планомерной работе по созданию благоприятных условий, способствующих реализации молодежи – школьников и студентов. Госкорпорация «Росатом» и предприятия атомной отрасли активно участвуют в поддержке государственных образовательных проектах и реализуют собственные инициативы. Для школьников организуются различные конкурсы, учебные интенсивы по различным компетенциям и всероссийские образовательные проекты, цель которых раскрытие потенциала, заложенного в каждом.
Создаются базовые кафедры в российских вузах, внедряются стипендиальные программы поддержки, стартуют образовательные проекты, организуются практики и стажировки для студентов с последующим их трудоустройством. Интенсивное развитие образования позволяет повысить эффективность подготовки новых кадров. Поддержка учителей является значимой частью работы наряду с формированием новой инфраструктуры и разработкой узкопрофильных программ обучения.
В августе 2022 года в рамках VII Отраслевого чемпионата профессионального мастерства Госкорпорации «Росатом» AtomSkills была поддержана озвученная на Деловой программе инициатива о создании Совета педагогов Росатома. Первоочередными векторами в работе Совета стали следующие направления: «Исследования и аналитика», «Разработка новых образовательных продуктов», «Тиражирование лучших практик» и «Развитие законодательства».
