В сентябре «Росатом» начал практическую реализацию новых учебных программ, разработанных в рамках проектного направления «Прорыв» (ПН «Прорыв», реализуется госкорпорацией «Росатом») АНО ДПО «Техническая академия «Росатома» в сотрудничестве с АО «Прорыв» и ведущими научно-производственными партнерами. Первые программы для специалистов по управлению и ремонту робототехнических комплексов для новых производств ядерного топливного цикла были сфокусированы на изучении особенностей создания и работы таких производств, а также на овладении практическими навыками конструирования оборудования для них. Обучение проходило в гибридном формате: в первую неделю слушатели дистанционно осваивали теоретический материал, во вторую — на площадке учебно-экспериментальной базы ПН «Прорыв» — отрабатывали практические навыки. Апробационный курс прошли 22 человека.
«Пилотирование новых курсов для проектировщиков и конструкторов позволяет нам не только приступить к повышению квалификации персонала, вовлеченного в реализацию проекта, но и масштабировать решения, найденные “в условиях, приближенных к боевым”, для других реализуемых нами курсов», — рассказал директор центра Технической академии «Росатома» «Новая атомная энергетика» Антон Дьяченко.
«В марте 2026 года на площадке учебно-экспериментальной базы ПН “Прорыв” в Научно-технологическом университете “Сириус” была открыта опорная лаборатория “Специализированные робототехнические комплексы для новой атомной энергетики”, которая позволяет интегрировать ресурсы ведущих научных и образовательных организаций. Проведение пилотного обучения стало возможным именно благодаря такой совместной работе», — отметил заместитель директора по роботизации – руководитель ЦО «Инновационно-технологические и учебные комплексы ПН «Прорыв» Максим Горбачев.
Директор по управлению научно-техническими программами и проектами госкорпорации «Росатом» Наталья Ильина подчеркнула важность опережающего развития кадрового потенциала отрасли: «Для нас ключевая линия кадрового обеспечения — быстрый трансфер знаний о новых технологиях в систему подготовки и практика на новейшем отечественном оборудовании. Эти задачи реализуются через систему опорных лабораторий нацпроекта — площадок научно-образовательного сотрудничества. Одной из первых открыта лаборатория по специализированной робототехнике, так как для проектов новой атомной энергетики роботизация – базовое требование, в том числе связанное с условиями труда и агрессивной средой».
С 2027 года запланировано сделать новые образовательные программы общедоступными и организовывать обучение по ним на регулярной основе.
Национальный проект технологического лидерства «Новые атомные и
энергетические технологии» призван в ближайшие пять лет закрепить мировое
лидерство России в атомной и новой энергетике. Он включает десять федеральных
проектов, предполагающих, в частности, переход на не имеющую аналогов в мире
двухкомпонентную ядерную энергетическую систему с замкнутым топливным циклом.
Проект «Прорыв» реализуется госкорпорацией «Росатом» и предусматривает создание новой технологической платформы атомной энергетики на базе замкнутого ядерного топливного цикла с использованием реакторов на быстрых нейтронах. Такая технология позволит исключить тяжелые аварии на АЭС, исключить эвакуацию и отселение населения при возникновении аварий на энергоблоке, вырабатывать электроэнергию без накопления облученного ядерного топлива и многократно повторно использовать отработавшее ядерное топливо, что снимет проблему ограниченности ресурсной базы атомной энергетики. В рамках проекта в городе Северск Томской области на площадке Сибирского химического комбината (АО «СХК») создается опытно-демонстрационный энергокомплекс (ОДЭК), который позволит отработать технологии, продемонстрировать замыкание ядерного топливного цикла и сделать первый шаг в построении атомной энергетики нового поколения.
Россия нацелена на формирование технологического лидерства в целом ряде отраслей науки и техники. Крупнейшие отечественные госкорпорации продолжают расширять спектр решений по поддержке научных и инженерных коллективов, раскрытию потенциала молодых ученых и студентов. «Росатом» и его предприятия участвуют в создании базовых кафедр в российских вузах, реализации стипендиальных программ поддержки, крупных образовательных проектов, организации практики и стажировки для студентов с последующим их трудоустройством.
