В Нижнем Новгороде завершился
третий модуль отраслевой инженерно-конструкторской школы госкорпорации
«Росатом» «Молодой конструктор». Обучение прошло на базе Нижегородского
государственного технического университета им. Р. Е. Алексеева (НГТУ) при
поддержке Передовой инженерной школы атомного машиностроения и систем высокой
плотности энергии. По итогу обучения молодые специалисты пройдут аттестацию и
получат удостоверение о дополнительном профессиональном образовании.
Проект был запущен для освоения молодыми сотрудниками современных технологий и систем работы промышленных комплексов, а также укрепления кадрового потенциала атомной отрасли. Третий модуль был посвящен практико-ориентированным занятиям с учетом специфики предприятий «Росатома». 35 участников разбирали статический и динамический анализ на прочность конструкций методом конечных элементов, построение и работу с моделями, обработку результатов, затронули основы метрологии, а также нормирования точности изделий машиностроения.
Директор института переподготовки специалистов НГТУ им. Р. Е. Алексеева Сергей Сорокин отметил, в условиях активного развития технологий в стране школа «Молодой конструктор» приобретает стратегическое значение в подготовке кадров. «В рамках программы наши слушатели получают не просто теоретические знания, а реальные компетенции, необходимые для работы с новейшими промышленными комплексами. НГТУ им. Р. Е. Алексеева гордится возможностью быть площадкой для такого проекта – это наш вклад в укрепление кадрового потенциала атомной отрасли и в будущее отечественной инженерии», – отметил Сергей Сорокин.
Часть занятий прошли на базе Центра развития промышленной робототехники НГТУ.
«Будущим конструкторам критически важно видеть передовые технологии не на слайдах, а в работе – от коллаборативных роботов до автоматизированных систем хранения. Именно здесь, в живой среде "учебный процесс – реальное производство", и формируется инженерное мышление, которое завтра будет востребовано на предприятиях "Росатома"», – подчеркнула директор научной лаборатории экономического факультета Московского государственного университета имени М. В. Ломоносова Людмила Федосова.
В ходе обучения студенты стали участниками технического тура в центр развития промышленной роботехники и на одну из ведущих площадок предприятий машиностроительного дивизиона «Росатома», где познакомились с лучшими практиками организации конструкторской деятельности, собственными исследовательской, экспериментальной и производственной базами.
«Научные школы Росатома» – отраслевой образовательный проект, нацеленный на развитие научно-технических компетенций молодых исследователей, расширение их кругозора, привлечение и удержание талантливой молодежи в научном секторе «Росатома», предоставление молодым ученым доступа к результатам новейших исследований, создание пространства для неформального общения в экспертной среде, развитие научной коммуникации, формирование магистральных трендов развития в научной тематике. Проект реализуется с 2019 года. Формат обучения предполагает полное погружение в проблематику. Два раза в год молодые специалисты до 35 лет (уровня научного сотрудника, младшего научного сотрудника) в течение рабочей недели участвуют в лекциях, мастер-классах, дискуссиях, технических турах на объекты научного дивизиона. По итогам обучения каждый участник формирует и представляет план действий на ближайшие полгода – год. В него должны войти мероприятия по подготовке к защите диссертации (публикации, конференции и т.д.) или дальнейшему профессиональному развитию.
Правительство РФ и крупные государственные корпорации, такие как «Росатом», уделяют приоритетное внимание раскрытию потенциала студентов и молодых сотрудников. «Росатом» участвует в создании базовых кафедр в российских вузах, реализации крупных образовательных проектов, стипендиальных программ, организации практики и стажировки для студентов с последующим трудоустройством.
