27-30 августа в Пятигорске в пятый раз прошла ежегодная стратегическая
сессия «Учитель для "Росатома"», которую провели концерн «Росэнергоатом»
(Электроэнергетический дивизион «Росатома»), Центр знаний «Машук» и
Корпоративная академия «Росатома».
На площадке собрались более 100 участников из 25 городов России.
Программу стратегической сессии составили мероприятия различного формата: выступления руководителей и экспертов атомной отрасли, а также экспертов в области науки и образования; развивающие лекции; деловые игры; групповая работа; мастер-классы. В рамках групповой работы учителя, курирующие инженерные классы, исследовали их проблематику и способы повышения их эффективности. Остальные педагоги работали над инструментами профориентации и практиками, направленными на пробуждение интереса школьников к инженерно-техническим специальностям.
По итогам проектной работы участники сессии представили свои предложения по данным направлениям. Лучшие идеи будут тиражированы в школы городов присутствия АЭС. В случае их реализации до конца 2026 года для учителей предусмотрена мотивационная программа: экскурсия на АЭС, включение в список участников Стратегической сессии в Центре знаний «Машук» в следующем году и дополнительные баллы в рамках конкурса «Учитель для “Росатома”. Физики», который пройдет в декабре текущего года.
«За все эти годы была проделана колоссальная работа, результатом которой стал рост выбирающих ЕГЭ по физике. Этот показатель уверенно вырос на 16 % и сейчас составляет 20 %. В 3,5 раза выросло количество стобалльников по физике и количество школьников, выбирающих профильные классы. Большинство наших проектов продолжают активно развиваться, но фокус нашей работы меняется: мы переходим к конкретному решению стратегических задач “Росатома” по комплектованию персоналом», – подчеркнула организатор стратегической сессии, руководитель проекта управления развития корпоративной культуры концерна «Росэнергоатом» Ольга Кононова.
«В концерне развивается образовательная экосистема, от детского сада до развития профессионалов. На каждом уровне мы предлагаем очные и цифровые решения для повышения качества обучения для учащихся. Мы стремимся вырастить не просто инженера – носителя передовых знаний и технологий, высококлассного специалиста, способного обеспечить устойчивое технологическое развитие компании, в которой он работает, но и воспитать истинного гражданина своей страны, носителя определенного набора ценностей, который в совокупности с передовыми компетенциями обеспечит технологическое лидерство страны на мировом уровне», – сказал директор по персоналу и социальной политике концерна «Росэнергоатом» Сергей Гудин.
Электроэнергетический дивизион «Росатома» является крупнейшим
производителем низкоуглеродной электроэнергии в России. В состав управляющей
компании дивизиона – АО «Концерн Росэнергоатом» входит 11 атомных станций,
включая плавучий энергоблок (ПЭБ) единственной в мире плавучей атомной
теплоэлектростанции (ПАТЭС) в составе 2-х реакторных установок. 33 энергоблока
суммарной мощностью около 29,8 ГВт вырабатывают около 19 % электроэнергии в
России. Предприятия дивизиона обеспечивают полный комплекс услуг по вводу,
ремонту, сервисному обслуживанию и подготовке персонала для атомных
энергоблоков; нарабатывают изотопы для медицины, сельского хозяйства и
микроэлектроники; в его контуре активно развиваются новые направления
деятельности (развитие сети зарядной инфраструктуры для электромобилей,
биогазовые станции, производство промышленных роботов и др.).
«Росатом» и его Электроэнергетический дивизион ведет активную работу с сообществом учителей физики, представителями педагогических вузов. Цель этой деятельности – повышение интереса к дисциплине «Физика» в школах «атомных» городов, поддержка учителей, преодоление дефицита учителей (особенно молодых педагогов) в школах городов расположения предприятий госкорпорации.
Конкурс «Учитель для "Росатома". Физики» «Росэнергоатом» впервые провел в 2023 году. Победителями первого конкурса стали 20 учителей, по 10 в каждой из двух номинаций – «Учитель физики 7–9 классов» и «Учитель физики 10–11 классов».
