Представители госкорпорации «Росатом» приняли участие в открытом диалоге женщин-лидеров России и Индонезии «Кооперация для устойчивого развития промышленности и технологий», который прошел 4-5 ноября в Джакарте (Индонезия). Мероприятие, организованное советом Евразийского женского форума, Индонезийским ядерным обществом, Женским сообществом «Росатома», прошло в гибридном (очном и дистанционном) формате. Диалог объединил более 150 участников, присутствовавших очно: представителей атомной промышленности, технологического сектора экономики, медицинских, образовательных и научных организаций. В частности, в дискуссии приняли участие исполняющий обязанности руководителя Научно-технического центра по ядерному топливу, старший научный сотрудник Национального агентства по исследованиям и инновациям Шайфул Бахри, основатель Индонезийского ядерного общества Джарот Сулистио Вишнуброт, руководитель регионального офиса «Росатома» в Республике Индонезия Анна Белоконева и другие.
Заместитель генерального директора по персоналу госкорпорации «Росатом» Татьяна Терентьева, присоединившаяся к дискуссии в дистанционном формате, подчеркнула стратегическую роль Международного совета по поддержке и развитию женщин в промышленности и технологиях: «В сентябре этого года мы презентовали международный обзор лучших практик по поддержке и развитию женщин в промышленности и технологиях 16 стран. А уже сегодня на итоговом заседании совета в Джакарте состав стран расширился до 20, к нам присоединились Кыргызстан, Беларусь, Намибия и Танзания, и уже в следующем году мы увидим четыре новые главы с аналитическими данными по поддержке женщин в высокотехнологичных отраслях новых стран-участников».
«Под эгидой Международного совета и в тесном партнерстве женщин атомной отрасли наших стран сегодняшний диалог служит мостом, соединяющим учреждения, отрасли и, самое главное, людей — женщин-ученых, инженеров, новаторов и политиков, которые верят, что технологии должны служить человечеству. Наше сотрудничество отражает растущую роль женщин в формировании будущего высокотехнологичных отраслей, от ядерной энергетики до цифровых технологий», — отметила соорганизатор форума, руководитель департамента по развитию женского потенциала Индонезийского ядерного общества Гени Рина Сунарио.
В рамках открытого диалога состоялась международная менторинг-сессия «Женщины в STEM» на базе Университета обороны Республики Индонезия. Более 180 студентов технических специальностей более чем семи университетов и колледжей Индонезии и 12 женщин-экспертов в режиме открытого диалога на равных обсудили с какими компетенциями должна обладать женщина-лидер в STEM, как добиваться поставленных целей и бороться со стереотипами и барьерами по отношению к женщинам в инженерных и технических специальностях, выстраивать свою карьерную траекторию, а также ролевые модели женщин в «неженских» профессиях госкорпорации «Росатом».
«Ваш вклад, несомненно, обогатил наши дискуссии и вдохновил нас на работу над более устойчивым и инновационным будущим», — заявил Шайфул Бахри.
Женское сообщество «Росатома» выступает одной из ключевых площадок для
профессионального развития и реализации инициатив сотрудниц госкорпорации.
Сообщество ведет работу по поддержке женского лидерства, развивает программы
наставничества и способствует расширению участия женщин в научно-технической и
управленческой сферах. Его деятельность направлена на раскрытие
профессионального потенциала и укрепление международного сотрудничества. В
партнерстве с Ядерным обществом Индонезии и еще 19 странами развивается
Международный совет по поддержке и развитию женщин в промышленности и
технологиях, в рамках которого в 2025 году был подготовлен международный обзор
лучших практик по поддержке женщин в промышленности и технологиях.
Россия активно развивает
сотрудничество со всеми заинтересованными странами. Продолжается реализация
крупных международных проектов. «Росатом» и его дивизионы принимают активное
участие в этой работе.
STEM (англ. science, technology, engineeringandmathematics — естественные науки, технология, инженерия и математика) — обобщающий термин, используемый для группировки этих отдельных, но тесно связанных между собой технических дисциплин в контексте описания образовательной политики учреждений, учебных программ в школах и дополнительной подготовке.
