Завершился всероссийский образовательный проект «Урок
цифры» по квантовым технологиям, который был организован госкорпорацией
«Росатом» и АНО «Цифровая экономика» при поддержке Минцифры России и
Минпросвещения России. Урок с названием «Как кодить на квантах» был посвящен
теме квантового программирования и проходил в апреле в различных субъектах
Российской Федерации. За время квантового марафона в нем приняли участие 2,5
миллиона российских школьников. Лидером по количеству прохождений урока стала
Белгородская область, в топ-10 активных регионов также вошли Оренбургская
область, Чеченская Республика, Республика Карелия, а также Омская, Свердловская
и ряд других областей.
В рамках урока учащиеся узнали о квантовом программировании как новом направлении разработки «софта» для технологий будущего, основах создания «квантового кода», а также о том, где нужно учиться, чтобы стать квантовым программистом. Во Владимире, Екатеринбурге, Иркутске, Красноярске, Нижнем Новгороде и ряде других городов уроки прошли с участием экспертов «Росатом Квантовые технологии», которые рассказали об устройстве сверхпроводникового квантового компьютера и задачах, в решении которых он может применяться. При прохождении игровых тренажёров ребята сравнивали классические и квантовые логические схемы, изучали базовые операторы квантового кода, а также посредством облачной платформы квантовых вычислений решали модельную задачу из сферы логистики.
Во Всемирный квантовый день 14 апреля «Росатом» провёл открытый «Урок цифры» по квантовым технологиям в музее «Атом». Урок прошел в формате интеллектуального состязания «Квантовые знатоки». Его участниками в «Атоме» стали 150 московских ребят, онлайн подключились ученики из 100 школ различных регионов страны. Победителем «Квантовых знатоков» из числа очных участников стала команда специализированного учебно-научного центра имени А.Н. Колмогорова Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова (СУНЦ МГУ), в тройку онлайн-победителей вошли команды средней школы № 4 г. Родники Ивановской обл., средней общеобразовательной школы № 7 г. Ноябрьск и физико-математического лицея № 17 городского округа Донецк.
«В нынешнем году наш “Урок цифры” показал высокий интерес школьников к квантовому программированию. Это новая сфера, которая дает ребятам чувство сопричастности к созданию будущего, в котором именно “кванты” во многом будут определять технологический уклад и образ жизни человека. Сегодня у России есть квантовые вычислители на всех приоритетных платформах, есть поколение молодых ученых, уверенно идущих к прорывам в квантовых технологиях. А еще стране нужны люди, способные создавать квантовое программное обеспечение и применять квантовые вычисления на практике. 2,5 млн участников “Урока цифры” уже могут сказать, что соприкоснулись с темой квантового программирования. И в момент выбора профессии это может определить их решение — конечно, в пользу квантового будущего», — прокомментировала итоги урока директор по квантовым технологиям госкорпорации «Росатом» Екатерина Солнцева.
Госкорпорация «Росатом» выступает партнером урока по
квантовым технологиям как руководитель российской дорожной карты по квантовым
вычислениям. Популяризация квантовых технологий среди школьников и студентов с
целью формирования кадрового резерва квантовой индустрии является одной из
задач дорожной карты на период до 2030 года.
«Росатом» отвечает за реализацию дорожной карты (ДК) по
развитию высокотехнологичной области «Квантовые вычисления» с 2020 года. Работа
в данном направлении является основой «Квантового проекта» госкорпорации,
экосистема которого объединяет 19 научных институтов и университетов, включая
более 750+ исследователей и инженеров. Важной задачей первого этапа «Квантового
проекта» стало создание российского квантового компьютера: разработаны
прототипы четырех вычислителей на ионах, атомах, фотонах и сверхпроводниках –
по этому показателю страна вошла в число первых трех стран-лидеров. На
сегодняшний день Россия обладает семью квантовыми процессорами, пять из них
созданы в рамках ДК, три квантовых вычислителя достигли размерности 70+
кубитов. Реализация ДК на горизонте до 2030 года нацелена на достижение
качественных эффектов развития квантовых технологий в России и овладение
практикой применения квантовых технологий, в первую очередь, в российской
атомной отрасли, в которой реализуется свыше 30 пилотных проектов. С 2026 года
«Росатом» включился в исследования и разработки в области квантовых сенсоров.
Проект «Урок цифры» реализуется в поддержку федерального проекта «Кадры для цифровой трансформации» национального проекта «Экономика данных и цифровая трансформация государства», а также национальной цели «Технологическое лидерство». Занятия на тематических тренажёрах проекта проводятся в виде увлекательных онлайн-игр для трёх возрастных групп: учащихся младшей, средней и старшей школы. Методические материалы уроков остаются в доступе на сайте проекта и охватывают широкий круг тематик: алгоритмы, кодирование, командная разработка, безопасность в Интернете, управление проектами, искусственный интеллект, машинное обучение, персональные помощники, сети и облачные технологии, большие данные, беспилотный транспорт, нейросети и коммуникации, приватность в цифровом мире. Инициаторы «Урока цифры» — Министерство просвещения Российской Федерации, Министерство цифрового развития, связи и массовых коммуникаций Российской Федерации и АНО «Цифровая экономика». Задачами проекта являются развитие у школьников цифровых компетенций и ранняя профориентация: уроки помогают детям сориентироваться в мире профессий, связанных с компьютерными технологиями и программированием. Партнёрами проекта в 2025-2026 учебном году выступают «Росатом», «Лаборатория Касперского», благотворительный фонд Сбербанка «Вклад в будущее», фирма «1С», компании «Яндекс», VK, «Группа Астра», «Авито».
